3月15日至16日，亞太及大洋洲地區(qū)航海教育國際會(huì)議在深圳舉辦,，共有來自澳大利亞,、印度,、日本,、韓國、緬甸,、菲律賓,、越南8個(gè)國家20余名海事類院校代表參加會(huì)議。國際海事大學(xué)聯(lián)合會(huì)現(xiàn)任執(zhí)委會(huì)委員,、亞太及大洋洲地區(qū)代表,、大連海事大學(xué)校長單紅軍出席會(huì)議并致辭，會(huì)議由國際合作與交流處處長馬明飛主持,。
單紅軍代表學(xué)校向與會(huì)嘉賓表示誠摯歡迎,。他表示，加強(qiáng)國際海事教育經(jīng)驗(yàn)交流和資源共享,，可助推國際航運(yùn)的可持續(xù)發(fā)展,。大連海事大學(xué)一直致力于推動(dòng)海事教育培訓(xùn)和研究領(lǐng)域的開放合作和聯(lián)合創(chuàng)新，愿與地區(qū)成員院校一道,，凝聚共識(shí),、精誠合作，共同面對行業(yè)變革給海事教育帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，為實(shí)現(xiàn)海事教育共同體目標(biāo)做出積極貢獻(xiàn),。
在主題論壇環(huán)節(jié)，來自聯(lián)合會(huì)亞太及大洋洲地區(qū)的12名成員院校代表分別圍繞當(dāng)今“新技術(shù)給海事教育帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)”“可持續(xù)航運(yùn)與國際海事教育”等主題,，共同探討新形勢下國際海事教育的發(fā)展與合作,。
印度海事教育與培訓(xùn)學(xué)院副校長Ganapathy Thiruvasagam作了主題為“印度海事教育的發(fā)展與所面臨的挑戰(zhàn)”的演講。他簡要介紹了印度海事教育與培訓(xùn)學(xué)院的基本情況,，并表示在新技術(shù)的沖擊下,，未來的航運(yùn)教育必須在教學(xué)方法上不斷創(chuàng)新，而且將更加需要注重對學(xué)生的長期規(guī)劃,。
印度海事大學(xué)海事管理學(xué)院院長Balakrishnan Swaminathan作了主題為“印度海事大學(xué)航海教育的進(jìn)步與問題”的演講,。他介紹了目前印度海事大學(xué)新教學(xué)模式的成果，并指出由于航運(yùn)行業(yè)不斷出現(xiàn)的新需求,，海事教育需要注重多方合作,，不斷在課程內(nèi)容,、師資力量和教學(xué)方法等方面推陳出新。
集美大學(xué)航海系主任張鋒作了主題為“多維度,、立體化高質(zhì)量航海人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐”的發(fā)言,，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法,、教學(xué)實(shí)踐,、教學(xué)成果等四個(gè)層面詳細(xì)介紹了集美大學(xué)的航海教育人才培訓(xùn)體系的運(yùn)作模式。
菲律賓亞洲與太平洋海事學(xué)院國際處處長Angelica Baylon作了有關(guān)“未來全球化航海教育在菲律賓的發(fā)展”的發(fā)言,。她強(qiáng)調(diào)航運(yùn)教育行業(yè)正在逐步從知識(shí)本位到能力本位轉(zhuǎn)移,，面臨海運(yùn)業(yè)當(dāng)下的需求，海員教育培訓(xùn)也需優(yōu)化資源配置,、建立終生學(xué)習(xí)的教育模式,。
緬甸海事大學(xué)校長Myat Lwin作了題目為“緬甸海事大學(xué)的發(fā)展與挑戰(zhàn)”的發(fā)言。他介紹了緬甸海事大學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀,，以及學(xué)員軍事化培養(yǎng)的體系,。他認(rèn)為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對緬甸海事大學(xué)來說至關(guān)重要，并希望可以與各海事院校促進(jìn)雙邊,、多邊合作,，以形成可持續(xù)的國際化海事教育體系。
韓國海洋大學(xué)國際處處長Choi Jin Chul作了主題為“千禧年一代海員航海教育方向的研究”的演講,。針對于千禧年一代的現(xiàn)狀，他提出了通過融入更多通識(shí)性人文課程,，強(qiáng)調(diào)人本位人性化管理等方法,，重新塑造海員職業(yè)形象，從而更好幫助現(xiàn)代海事教育融入新時(shí)代,。
天津理工大學(xué)海運(yùn)學(xué)院副院長崔建輝作了有關(guān)“航海類微專業(yè)：智慧航海與智能船舶的探索”的發(fā)言,。他從微專業(yè)課程內(nèi)容，課程制定標(biāo)準(zhǔn),，課程完成認(rèn)證模式,，課程未來改進(jìn)方向等方面詳細(xì)介紹了微專業(yè)課程的現(xiàn)階段成果。
越南胡志明交通大學(xué)校長Nguyen Xuan Phuong作了“航運(yùn)挑戰(zhàn)和其中機(jī)遇的海事教育：以胡志明交通大學(xué)為例”的演講,。他介紹目前越南航運(yùn)遇到的挑戰(zhàn),，如提高教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、政策的滯后性等問題,，他呼吁當(dāng)今海事教育應(yīng)更注重多方合作,，從促進(jìn)知識(shí)交流，共同發(fā)布倡議等方面共同促進(jìn)航運(yùn)教育的可持續(xù)發(fā)展,。
日本東京海洋大學(xué)海事工程學(xué)院教授Murai Koji作了題為“海上自主水面船舶遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)教育和訓(xùn)練”的演講,。他介紹了海上自主水面船舶遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)教育的主要目標(biāo),，展示了海上自主水面船舶遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)具體的運(yùn)行模式，并通過數(shù)據(jù)對比分析了目前取得的研究成果,。
上海海事大學(xué)國際交流處處長阮巍以“上海海事大學(xué)航海教育和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)”為題演講,。他分享了上海海事大學(xué)在航海教育領(lǐng)域的主要目標(biāo)和策略，并介紹了上海海事大學(xué)“基于IMO標(biāo)準(zhǔn),，并高于IMO標(biāo)準(zhǔn)”“傳統(tǒng)海事教育與前沿海事發(fā)展結(jié)合”的先進(jìn)航海教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
越南海事大學(xué)副校長Nguyen Thanh Son作了“綠色航運(yùn)對于越南航海教育的挑戰(zhàn)”的演講。他以溫室氣體排放為背景,，介紹了綠色航運(yùn)這一新要求對于越南傳統(tǒng)航海教育師資配置,、教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)備等方面提出的挑戰(zhàn),，并就相關(guān)挑戰(zhàn)給出了針對性的解決建議,。
大連海事大學(xué)副校長曾慶成作了題為“強(qiáng)實(shí)踐，重融合,，向未來——大連海事大學(xué)高素質(zhì)航海人才培養(yǎng)探索與思考”的演講,。他從航海實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)、產(chǎn)教融合協(xié)同育人,、智能航海人才培養(yǎng)等方面介紹了大連海事大學(xué)在高素質(zhì)航海人才培養(yǎng)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
會(huì)上，學(xué)校作為國際海事大學(xué)聯(lián)合會(huì)亞太與大洋洲地區(qū)代表,，還組織了聯(lián)合會(huì)2025-2026年度地區(qū)代表的選舉,。
此次會(huì)議不僅為亞太及大洋洲區(qū)域的海事類院校提供了充分交流的機(jī)會(huì)，為海事教育可持續(xù)發(fā)展提供了新思路,，還進(jìn)一步提升了該地區(qū)海事院校的凝聚力和向心力,，擴(kuò)大了學(xué)校在國際海事教育領(lǐng)域的影響力。
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