日前，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于公布首批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)名單的通知》（教高廳函〔2022〕2號）,，大連海事大學(xué)獲批3個國家級虛擬教研室,，獲批總數(shù)位居全國第37（并列）,，遼寧省第3,。
根據(jù)教育部文件要求,，試點(diǎn)建設(shè)虛擬教研室均由教學(xué)名師,、國家級一流專業(yè)負(fù)責(zé)人,、一流課程負(fù)責(zé)人等高水平教師擔(dān)任負(fù)責(zé)人，依托“國際級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”或“一流課程”開展建設(shè),。首批試點(diǎn)虛擬教研室將探索“智能+”時代新型基層教學(xué)組織的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),、建設(shè)路徑、運(yùn)行模式等,，通過3至5年的努力,，建成全國高等教育虛擬教研室信息平臺，建設(shè)一批理念先進(jìn),、覆蓋全面,、功能完備的虛擬教研室,，鍛造一批高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培育一批教學(xué)研究與實(shí)踐成果,，打造教師教學(xué)發(fā)展共同體和質(zhì)量文化,，全面提升教師教學(xué)能力。
教育部高等教育司于2021年7月啟動試點(diǎn)建設(shè)推薦工作,，經(jīng)各地方,、高校及教學(xué)指導(dǎo)委員會遴選推薦，最終全國共計(jì)439個虛擬教研室獲批試點(diǎn)建設(shè),，其中課程（群）教學(xué)類237個,、專業(yè)建設(shè)類137個、教學(xué)研究改革專題類65個,。學(xué)校此次獲批的3個國家級虛擬教研室,，包括課程（群）教學(xué)類虛擬教研室1個、專業(yè)建設(shè)類虛擬教研室2個,。
海洋法課程群虛擬教研室以大連海事大學(xué)海商法、海洋法教學(xué)團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ),，匯聚了一批來自全國中,、東、西部18所高校的知名海法專家,。該虛擬教研室成員覆蓋“雙一流”建設(shè)高校,、“五院四系”政法高校、海洋法治研究特色高校等多種類院校,，研究領(lǐng)域跨越海商法,、海事法、海洋法,、海事行政法,、海洋漁業(yè)法、海洋環(huán)境法等多領(lǐng)域,，以互動機(jī)制創(chuàng)新,、精品課程打造、資源庫協(xié)同構(gòu)建,、海法共同體建設(shè)為路徑和指向,，打造海洋法一流課程群組，建設(shè)符合“一帶一路”倡議,、海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略,、海運(yùn)強(qiáng)國戰(zhàn)略的新型基層教學(xué)組織。
輪機(jī)工程專業(yè)虛擬教研室采用“校-企-政”三位一體模式,，依托4所輪機(jī)工程專業(yè)主要高校,、2個國內(nèi)規(guī)模最大的航運(yùn)公司,，以及2個主管機(jī)關(guān)等8個單位構(gòu)成。該虛擬教研室以實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)與工程教育認(rèn)證,、行業(yè)科技發(fā)展,、行業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合為目標(biāo)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù),，采用“線上+線下”相結(jié)合的模式,，多措并舉解決專業(yè)發(fā)展面臨的主要問題，全面提高輪機(jī)工程人才培養(yǎng)質(zhì)量,，構(gòu)建可推廣的“i+123”管理模式,，建成引領(lǐng)全國輪機(jī)工程教育的基層教學(xué)組織。
航海技術(shù)專業(yè)虛擬教研室由全國各地域航海院校,、主管機(jī)關(guān),、航運(yùn)企業(yè)共13家單位共同參與建設(shè)。該虛擬教研室基于工程教育認(rèn)證與國際公約要求,，以強(qiáng)化主管部門指導(dǎo),、企業(yè)參與、院校協(xié)同的人才培養(yǎng)過程為實(shí)現(xiàn)路徑,，通過開展共建標(biāo)準(zhǔn)化課程,、共商培養(yǎng)方案、共享教學(xué)資源,、共促專業(yè)發(fā)展等系列教學(xué)改革,，不斷提升教師教學(xué)技能，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，致力于建立航海技術(shù)專業(yè)全國性虛擬教研室信息平臺,，建設(shè)面向“新工科”和“智能航運(yùn)”的人才培養(yǎng)體系。
下一階段,，學(xué)校將以虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)為契機(jī),，積極探索信息化時代新型基層教學(xué)組織建設(shè)，圍繞立德樹人根本任務(wù),，不斷創(chuàng)新教研形態(tài),，持續(xù)深化教學(xué)改革，共建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，以提高人才培養(yǎng)能力為核心,，打造教師教學(xué)發(fā)展共同體和質(zhì)量文化，引導(dǎo)教師回歸教學(xué),、熱愛教學(xué),、研究教學(xué)，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力提升,，推動學(xué)校一流本科教學(xué)向更高質(zhì)量,、更深層次發(fā)展,。
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