為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)師生交流，增進(jìn)專業(yè)認(rèn)同,，幫助學(xué)生更充分了解學(xué)?？茖W(xué)創(chuàng)新前沿，培養(yǎng)科學(xué)研究素養(yǎng),，同時(shí)充分展示項(xiàng)目組科研水平和探索精神,，促進(jìn)科研育人工作，“走進(jìn)項(xiàng)目組”活動(dòng)正式啟動(dòng),。

4月13日晚,，首期“走進(jìn)項(xiàng)目組”活動(dòng)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)如期開展,。作為本次“走進(jìn)項(xiàng)目組”活動(dòng)的主講人,，救助與打撈工程專業(yè)首屆負(fù)責(zé)人弓永軍教授從我國(guó)深遠(yuǎn)海應(yīng)急技術(shù)需求現(xiàn)狀著手，圍繞項(xiàng)目組水面應(yīng)急救助技術(shù)與裝備,、水下應(yīng)急作業(yè)技術(shù)與裝備,、沉船打撈技術(shù)與裝備、海底應(yīng)急維搶修技術(shù)與裝備等4個(gè)主要研究方向,，圖文并茂,、深入淺出，講述了項(xiàng)目組近二十年的研究進(jìn)展與階段性成果,。弓永軍教授帶領(lǐng)項(xiàng)目組,，想國(guó)家之所想、急國(guó)家之所急,，高?？蒲泄ぷ髡哂羞@種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，才能產(chǎn)生巨大的動(dòng)力,，有能力去面對(duì)科研路上各種困難,。

學(xué)校近400名師生參加了本次活動(dòng)，在報(bào)告之后的互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，優(yōu)秀的海大學(xué)子們,，從國(guó)際形勢(shì)對(duì)我國(guó)的應(yīng)急裝備需求,，到深海裝備的疲勞壽命、特種材料的海水適應(yīng)性,，與主講人做了深入的探討,，幫助大家更充分地了解學(xué)校科學(xué)創(chuàng)新前沿,、培養(yǎng)科學(xué)研究素養(yǎng),、追求更高學(xué)習(xí)目標(biāo)。很多本科生在會(huì)上開始關(guān)注如何加入項(xiàng)目組,、提前參與科研工作,，展現(xiàn)出了對(duì)科研工作的無限向往與濃厚興趣。

更為難得的是,，多位我校救助與打撈工程專業(yè)畢業(yè)生,、已經(jīng)成為救助與打撈局中堅(jiān)力量的工程師參與了本期活動(dòng)，他們從工程的角度與弓永軍教授探討了海底裝備的改進(jìn)設(shè)計(jì),，這與項(xiàng)目組的報(bào)告,、同學(xué)們的疑惑相互呼應(yīng)，營(yíng)造了活躍的討論氛圍,，也為本次的交流活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào),。

據(jù)悉,，校園封閉管理期間,，此項(xiàng)工作以“對(duì)話項(xiàng)目組”活動(dòng)為主，定期安排項(xiàng)目組報(bào)告會(huì),，報(bào)告會(huì)信息通過校園網(wǎng)發(fā)布,，全校學(xué)生和項(xiàng)目組均可參加。校園解封后,，將陸續(xù)開展旁聽組會(huì),、參與項(xiàng)目等“體驗(yàn)項(xiàng)目組”“走進(jìn)項(xiàng)目組”等工作。